蒲公英科学绘本 动物吃写什么呢 内容

蒲公英科学绘本 动物吃写什么呢 内容

动物吃植物

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有哪些关于动物绘本的幼儿园教案

《纲要》中指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达和思维能力。根据此要求，我主要运用了以下学法帮助幼儿学习。1、感知、体验法：在游戏化阅读中，使幼儿借助表演来认识绘本中的角色，感知绘本的内容，体验其中的趣味。2、大胆表述法：在活动中，给幼儿提供自由、宽松的讲述空间，让幼儿大胆表达自己的想法，在整个活动中以幼儿为主体，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点。

结合绘本的特点和幼儿的阅读经验我设计了。（一）律动游戏导入部分。（二）师生共读环节。（三）配书完整阅读故事环节。（四）轻松的游戏借结束环节。来完成教学活动

目标：

1、阅读图书内容，初步感知象声词，并能用声音、动作表现。

2、在音乐情景中表演动物。

3、体验一起逛动物园的快乐。

准备：绘本故事书《动物园》人手一本、电子档故事书

过程：

一、通过小手小手拍一拍游戏，引起幼儿阅读兴趣

1、师幼问好！今天我要带你们玩一个游戏小手小手拍一拍请伸出小手来。

小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成一只小白兔，蹦蹦蹦。

小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成美丽大孔雀，啪啪啪。

小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成打鸣大公鸡，喔喔喔。

小手小手拍一拍，小手小手变一变，变成一只大老虎，吼吼吼。

提问：

@小朋友们看见老师都变成了什么动物？

@刚才变的那些动物们都在干什么？发出了什么样的声音？

@想不想看更多的小动物呢？想不想知道更多的动物们在做什么呢？

二、阅读电子档图书，初步感知象声词，对重点页面进行导读